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要想创新，就必须学会问问题。问得越深越透，就说明你对某个学科越具有想象力、好奇心和批判性思维。而这恰恰是我们教育所缺失的。在平衡这两方面功能时，国内教育做得稍差一些。例如中华民族与犹太民族相比较：两个民族都非常勤劳，并重视教育，但在人口仅有2000多万的犹太民族中，获得诺贝尔奖的人数高达160多个，而我们中华民族的人口接近14亿，却仅有8位华人荣获诺贝尔科学奖。