论文部分内容阅读
数学教学是思维活动的教学。教师在教学的实践中，要充分依据教材，揭示教材中思维过程，不应单教知识，而应更注重思维过程的教学，尤其尽力展示知识的形成过程，让学生参与到该过程中来，完成模仿思维到独立思维的转变。还应对学生进行思维训练，不断变化教学内容和教学方法，精心设计练习，重视学生思维过程的展示，有效地发展学生的智力，激发学生的求知欲望。