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感悟数学思想 促进学习迁移——以“体积问题”教学为例
感悟数学思想 促进学习迁移——以“体积问题”教学为例
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kniba98
【摘 要】
:
数学学习迁移是数学知识、技能转化为数学能力的关键。以零件体积问题为例谈如何利用抽象、推理、模型、转化思想方法进行数学学习,给出促进学生数学学习迁移的途径。
【作 者】
:
杨磊
【机 构】
:
河北沧州市路华小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
数学学习迁移
数学思想
体积问题
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数学学习迁移是数学知识、技能转化为数学能力的关键。以零件体积问题为例谈如何利用抽象、推理、模型、转化思想方法进行数学学习,给出促进学生数学学习迁移的途径。
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