【摘 要】
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[摘 要] 翻转式课堂教学模式作为一种较为成熟的新型教学方式不断被应用。在突发公共卫生事件情况下，线上教学模式已广泛应用，但长时间视听课程使学生疲倦，产生枯燥感。为了提高学习热情保证教学质量，翻转式线上教学模式一方面可缓解传统线上课程的疲惫感，另一方面可培养学生协同合作、跨界整合的多方面能力。以“景观生态工程”课程教学为例，在突发公共卫生事件的情境下，对新型翻转式线上教学提出一些思考和建议，以期为
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[摘 要] 翻转式课堂教学模式作为一种较为成熟的新型教学方式不断被应用。在突发公共卫生事件情况下，线上教学模式已广泛应用，但长时间视听课程使学生疲倦，产生枯燥感。为了提高学习热情保证教学质量，翻转式线上教学模式一方面可缓解传统线上课程的疲惫感，另一方面可培养学生协同合作、跨界整合的多方面能力。以“景观生态工程”课程教学为例，在突发公共卫生事件的情境下，对新型翻转式线上教学提出一些思考和建议，以期为以实践教学为主的课程提供新的教学思路。
[关键词] 景观生态工程;翻转式教学;突发公共卫生事件
[基金项目] 2020年度上海高校青年教师培养资助计划“学生为导向的多样化在线教学方案设计;课程思政改革要求下的在线课题教学设计”（ZZZZHY20002）;2020年度上海海洋大学教学改革与研究项目“校企合作产教融合协同育人实践”（A1-2005-20-300350）
[作者简介] 赵志淼（1986—），女（满族），辽宁抚顺人，博士，上海海洋大学海洋生态与环境学院讲师，主要从事水域生态修复的理论与教学研究;鲁 仙（1988—），男，安徽马鞍山人，博士，上海海洋大学海洋生态与环境学院讲师，主要从事水域生态修复的理论与教学研究;张饮江（1961—），男，上海人，硕士，上海海洋大学海洋生态与环境学院教授（通信作者），主要从事水域生态修复理论与教学研究。
[中图分类号] G642
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[摘 要] 开放实验室具有能提高实验室利用率和加强对学生工程培养的效果，但伴随这些优势也出现了一些问题，针对在开放过程中的具体问题，论文给出了具体的解决方案，这些解决方案最大程度保持了开放实验室的优势，避免了其劣势，在实际的教学中使得实验教学效果大幅度提高，实验室的管理也提高了层次。 [关键词] 教与学;开放实验室;教学效果提升;实验管理 [基金项目] 2019哈工大教研项目“高校实践教学模式
[摘 要] 中国高等教育的时代主题是全面提高教育质量。为了完善培养过程，保证培养质量，内蒙古科技大学矿业与煤炭学院建立了多层次听课制度、加大实践教学的监督力度，为每一位教师建立教学档案，同时充分发挥督导在听课中的主导作用来实现教学质量监控，达到切实提高教师教学能力和教学水平，促进课堂教学质量显著提高的目的。 [关键词] 教学质量;监控体系;实践与探索 [基金项目] 2018年度内蒙古科技大学教
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摘要：了解我校医学院本科生学习现状及对医学教育教学的需求，可为医学生创设良好的学习环境，帮助学生更好的成长。故对大连大学医学院2011-2015级本科生进行学生学习需求问卷调查并对调查结果进行对比总结分析，进而提出了针对性的改进措施，为医学院各专业的本科生培养提供更具体、实际的方针策略。 关键词：学习需求；医学院；问卷调查 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324
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摘要：随机调查我校100位学生，就阻碍高校教学质量提高的因素进行分析。调查结果显示，阻碍高校教学质量提高的因素主要有学生自己不愿学、高校要求不够严格及教师上课效果有待提高等。本文的调查结果为高校教学改革提供相关依据和指导。 关键词：教学质量；因素；舞弊；旷课 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）06-0094-02 一、引言 自高校扩招以来，高
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