优化科学课堂教学提高学习效率

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《科学课程标准》指出:“通过科学课程的学习,使学生知道常见事物的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的发展.”那么,怎样去实现《科学课程标准》的培养目标呢?我认为应该从优化科学教学,提高学习效率上去寻找突破口.
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