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小学语文是一门应用性较强的学科,教学时要从学生的实际出发,以教学目标为导向,关注课堂生成,重视与学生的平等对话。教师是课堂教学的引领者、组织者和合作者,应促使学生更好地主动建构,让语文课堂教学更精彩,魅力无限。
加速课堂生成 重视平等对话——浅谈小学语文教学艺术
【摘 要】
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小学语文是一门应用性较强的学科,教学时要从学生的实际出发,以教学目标为导向,关注课堂生成,重视与学生的平等对话。教师是课堂教学的引领者、组织者和合作者,应促使学生更
【机 构】
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福建省泉州市经济技术开发区实验学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年01期
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