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在经济社会飞速发展的今天,每个人都在追求着“高效”“有效”,课堂教学也不例外。小学数学课堂教学在数学课程改革多年的实施过程中发生了翻天覆地的变化,那么探究课堂教学的有效性就是每位数学教师都应该重视的事情。本文从“深入解读教材”“创设教学情境”“优化教学模式”“增进师生情感”四个方面展开论述,旨在探究提高课堂教学有效性的策略。