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着眼于模型构建、科学推理、科学论证和质疑创新等科学思维要素，应用数学微积分方法分析物理问题，进一步构建物理和数学之间的桥梁，让学生体会微积分在推导物理结论、求解物理问题，甚至在检验命题数据是否严谨等方面的独特魅力，从而活跃学生的科学思维，提升学生的迁移能力和学科素养.
构建数理桥梁活跃科学思维——例谈微积分在高中物理中的应用
【摘 要】
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着眼于模型构建、科学推理、科学论证和质疑创新等科学思维要素，应用数学微积分方法分析物理问题，进一步构建物理和数学之间的桥梁，让学生体会微积分在推导物理结论、求解物理问题，甚至在检验命题数据是否严谨等方面的独特魅力，从而活跃学生的科学思维，提升学生的迁移能力和学科素养.
【机 构】
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物理通报
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2023年09期
【基金项目】
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广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目“高中物理促进学生科学思维发展的专题教学研究”阶段性成果,项目编号：BQW2021JGL027；
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