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在教育教学中遇到了两个小事例,都是孩子面对批评时摆出了一副无所谓、不在乎的态度,以此为“盔甲”抵挡来自老师的批评教育.细究其心理,发现这种现象的背后是对理解和关爱的渴求.在心理学的指导下,教师改变策略,用理解和宽容脱去了孩子的“盔甲”,取得了很好的教育效果.
用理解和关爱脱去孩子的“盔甲”
【摘 要】
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在教育教学中遇到了两个小事例,都是孩子面对批评时摆出了一副无所谓、不在乎的态度,以此为“盔甲”抵挡来自老师的批评教育.细究其心理,发现这种现象的背后是对理解和关爱的
【机 构】
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山东青岛莱西市实验小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年1期
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