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初中是学生成长和发展的特殊阶段,班主任作为学生的直接负责人,不仅要对学生的日常学习进行督促,还要引导学生思想品德的发展方向。班主任要注重自身领导力的提高,为学生思想观念的正确形成和发展提供保障。
提高班主任领导力策略的研究
【摘 要】
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初中是学生成长和发展的特殊阶段,班主任作为学生的直接负责人,不仅要对学生的日常学习进行督促,还要引导学生思想品德的发展方向。班主任要注重自身领导力的提高,为学生思想
【机 构】
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江苏省常州市金坛区第三中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年08期
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