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学前教育是基础教育之基础,学前教育专业师范生的师德培养责任重大,学前师范教师的“立德树人”以身示范是一个十分有效的重要途径。因此,教师在施加师德教育影响时应注意提升道德示范自我意识、增强道德示范工作能力、加强道德示范情感交流、追求道德示范效能效果。
学前师范教师“立德树人”的示范途径探析
【摘 要】
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学前教育是基础教育之基础,学前教育专业师范生的师德培养责任重大,学前师范教师的“立德树人”以身示范是一个十分有效的重要途径。因此,教师在施加师德教育影响时应注意提
【机 构】
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广东茂名幼儿师范专科学校
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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茂名市2018年度哲学社会科学规划共建项目“中职学前教育学生职业能力培养改革与创新”(编号:2018GJ18),广东省2017年重点平台及科研项目“青年创新人才类项目”(编号:2017GWQNCX072)的研究成果
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