【摘 要】
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新课程理念要求小学数学教师在课程实践期间需要加大教育教学方式的改革力度,在课程实践期间不仅要为学生传授数学知识,同时还需要鼓励学生积极创新,以发展的眼光来分析问题,基于核心素养培养来创新与优化数学教学模式,这样才能为学生有效应用数学知识、促进学生全面发展打好基础。为此,本文也就基于核心素养培养背景的小学数学教学策略展开了探究。
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新课程理念要求小学数学教师在课程实践期间需要加大教育教学方式的改革力度,在课程实践期间不仅要为学生传授数学知识,同时还需要鼓励学生积极创新,以发展的眼光来分析问题,基于核心素养培养来创新与优化数学教学模式,这样才能为学生有效应用数学知识、促进学生全面发展打好基础。为此,本文也就基于核心素养培养背景的小学数学教学策略展开了探究。
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