【摘 要】
：
目的:了解中山市精神分裂症流行病学情况.方法:采用WHO提供,1982年和1993年两次全国精神疾病流行学调查使用的方法.结果:中山市精神分裂症终生患病率为7.56‰,时点患病率为6.
【基金项目】
：
中山市科技计划项目基金资助 (编号 :A0 5 3 ) ,获 2 0 0 1年度中山市科技进步二等奖
论文部分内容阅读
目的:了解中山市精神分裂症流行病学情况.方法:采用WHO提供,1982年和1993年两次全国精神疾病流行学调查使用的方法.结果:中山市精神分裂症终生患病率为7.56‰,时点患病率为6.88‰,与1993年比较有增高趋势(P＞0.05);将经济水平分为上、中、下三等,以下等经济水平的精神分裂症患病率为高.结论:精神分裂症患病率增高,有关部门今后在制定精神卫生规划时需予以重视.
其他文献
随着以人为中心的整体护理的开展,对护士素质提出了多方位高层次的要求.护理美学就是其中的一个方面.人都有对美好事物的向往和追求.特别是在病中,心理活动复杂,感情脆弱,容
恶性胸腔积液占各种原因所致的胸腔积液的50％。全身化疗仅可使部分患者的少量胸水得到控制。临床上常需进行胸腔穿刺，多次引流并给予胸腔内药物灌注治疗。但多次胸腔穿刺，既增加
【摘要】随着新课改的不断深入推进，中职语文课堂教学的创新愈发受到教育工作者的关注和重视。中等职业学校的特色决定了中职语文教学的目的，因而中职语文课堂教学应致力于提高学生的专业技能素质和综合能力，培养出适合社会需要的应用型中等技术人才。据此，本文针对当前中职语文课堂教学存在的不足和问题进行了探索，并试从创新课堂教学的角度去探讨中职语文相关的教学方法。 【关键词】中职语文；教学创新；合作学习；专业
“矮塔斜拉桥”在国内来说是一种新型桥，具有美观、跨径灵活、工序简单、经济性好、施工进度快、劳动强度低等优点。本文基于在建的湖北郧十汉江公路大桥，详细论述了矮塔斜拉桥
【摘要】初中语文教材中编排有不少的图片资料，这些图片在教材发展史上不断地发展变化着。插图教学是语文课堂教学中一种很有效的辅助教学手段，在实际教学过程中，教师通过插图教学可以帮助学生加深对课文内容的理解，激发学生学习语文的兴趣；有助于教师对学生进行审美教育；恰到好处地运用插图，还可以培养学生各方面的能力。因此，我们应当在实际的语文教学实践中，充分发挥插图教学的作用，真正提高学生的语文素养。 【关键
【摘要】鲁迅先生的作品，无论抨击丑恶还是褒扬美好，似乎总是迂回曲折，初中学生很难理解。但在教学过程中只要抓住了关键语句巧设支点问题，就可以打造高效课堂，顺利地启发引导学生走进鲁迅的精神世界。对散文诗《雪》的教学，紧紧扣住“坐”和“撒”两个字，设计两个语境中的词语辨析问题，引导学生进行思考领悟，鲁迅先生对朔方雪战斗精神的赞颂之情和对壮丽斗争的向往之情，就会水到渠成地呈现在学生的理解中。 【关键词】
目的：应用循证护理理念，提高精神科护理质量。方法：根据循证护理理念，同病人需求相结合，获取实证，作为临床护理决策的过程，从而提高护理的质量。结果：实施1年多来使护理质量持续提高，
目的:观察血塞通注射液对脑梗塞70例的临床治疗疗效.方法:随机设治疗组(70例)和对照组(60例),治疗组以血塞通注射液300mg加入5%GS500ml中静滴,每日一次,疗程14天,对照组以复
【摘要】新课标要求逐步培养学生探究性和创造性阅读能力。但在高中实际阅读中存在问题，现状是：阅读教学主体不明；阅读教学流程缺乏变化和趣味性；阅读教法缺乏变化；教学思路缺乏开拓。要解决这些问题，要做到：发展个性爱好阅读；指导探究性阅读；加强应考探究性阅读；引导学生进行比较性的阅读；读与写结合。只有这样，才能解决高中语文阅读教学之惑。 【关键词】高中阅读；教学探究 【中图分类号】G633.3 【文献
【摘要】在过去以往的高中语文教学过程中，教师们普遍重视的是认知教育与应试的教学方式，而忽略了学生的创新能力与独立思考的培养。虽然在当前教育改革的潮流中，一直在强调素质教育，但是其成效一直不是很好。如何有效地进行高中语文教育教学方法的创新，将是当前教师的一个首要任务。本文笔者就高中语文教育教学的创新方法进行研究和分析，结合笔者自身的工作经验，提出一些看法。 【关键词】高中语文；教育教学；方法创新；