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在网络信息时代,信息技术的快速发展给高校课堂带来了巨大的冲击,传统的高等数学课堂也在悄然变化.利用日常的网络交流平台,将数学实验引入课堂并进行多层次专业化的设计,体系化的微课支撑,注重“学”与“习”的结合,做到网络与课堂相依,现代工具与传统方式相协,为学生的学习提供多方位多维度的支持.
网络信息时代高等数学混合式学习模式研究
【摘 要】
：
在网络信息时代,信息技术的快速发展给高校课堂带来了巨大的冲击,传统的高等数学课堂也在悄然变化.利用日常的网络交流平台,将数学实验引入课堂并进行多层次专业化的设计,体
【机 构】
：
沈阳工学院
【出 处】
：
数码世界
【发表日期】
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2016年11期
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