【摘 要】
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世纪末在整个发达世界,企业主们几乎齐声抱怨说,技术熟练职工的缺乏,正在阻碍经济的发展.大学和中学似乎不能造就出充分的受过适当训练、技术上合格的职工,无论从数量上还是
【机 构】
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陕西省高教研究与评估中心!副研究员
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世纪末在整个发达世界,企业主们几乎齐声抱怨说,技术熟练职工的缺乏,正在阻碍经济的发展.大学和中学似乎不能造就出充分的受过适当训练、技术上合格的职工,无论从数量上还是质量上都满足不了需求.同时存在着人的技能与企业的需求不对号的情况.因此,世界各国政府,无论是左翼的还是右翼的,开明的还是专制的,都已开始对它的中小学和大学进行改革.从法国到韩国,从澳大利亚到德国,从日本到美国,教育改革已成为政府领导最关注的问题之一,一些国家把重点从教育转到培训.如果说60年代的教育改革以大学为目标,那么现在改革者们则十分重视培
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