【摘 要】
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因议论文写作教学上存在困惑:如何让学生的议论文更具理性思辨?在不断探索与实践后,发现症结在于学生的思维存在较大的局限性,于是就此问题进行研究并积极寻找解决对策.经过
【机 构】
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福建省晋江市子江中学 362200
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因议论文写作教学上存在困惑:如何让学生的议论文更具理性思辨?在不断探索与实践后,发现症结在于学生的思维存在较大的局限性,于是就此问题进行研究并积极寻找解决对策.经过一年的研究,总结出四种议论文思辨性思维拓展训练模式,并运用于教学实践中,使学生的议论文写作得到明显进步,理性明显增强,许多学生作文得分提高.更重要的是,很多学生跳出“为作文而作文”的怪圈,能够对话题、事件、材料等进行多角度思考、多层面分析,思维变得更立体,且能运用此思维去客观看待、全面分析社会热点和生活事件,不再人云亦云.
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