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转喻的认知研究呈多方面、纵深性和跨学科的发展趋势。定性和定量分析相结合是语言学研究发展的必然趋势,然而作为语料库语言学中的研究热点,语义韵从未以认知转喻的视角解读
根据教育部颁布的《大学英语教学课程要求》,大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交
艾丽斯·西伯德是21世纪美国文坛新秀,其代表作《苏茜的世界》发表于2002年,引起广泛关注。作者描写了一个未成年小女孩苏茜生前与死后的经历,其身边的朋友以及家人的变化,通
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作为一种言语行为,“打断”意指在他人说话的时候插话、阻止后者把话说完。不论是在日常交流,还是新闻访谈等特殊场合,打断经常被视作一种实现语用动机的会话策略。在某种意
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