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在教育改革与"互联网+"不断融合的过程中,基于移动网络环境的混合式教学模式受到了高职英语教师的青睐。英语教师以提高高职英语教学质量为目的,采用翻转课堂的形式,将传统课堂与线上课程充分结合,并构建全面、多元的考核评价体系。文章从当下高职英语教学现状着手,从四个方面对移动网络环境下高职英语翻转课堂混合式教学模式进行分析研究,以期为相关学者带来一定参考。