【摘 要】
:
以人为本的英语口语教学综合互动模式体现在学生主体性与教师主导性,主客体和情意、情景,语言技能训练与思维能力培养,课堂内与课堂外,教材模式化与教师主观能动性之间的相互促动
论文部分内容阅读
以人为本的英语口语教学综合互动模式体现在学生主体性与教师主导性,主客体和情意、情景,语言技能训练与思维能力培养,课堂内与课堂外,教材模式化与教师主观能动性之间的相互促动。英语口语教学中以人为本就是以学生为主体,以提高学生口语水平和发展人的全面素质为目的。
其他文献
母亲月下磨镰阿石小满刚过麦子黄了起来一片一片金色蔓廷家的周围清闲时光容易生懒这时的母亲了解镰的心事她蘸着如水月光磨去生锈的日子磨出生活的锋芒也磨弯自己的脊梁麦香
词二首李必华蝶恋花──寄相思一代人作暮暮朝朝风和雨,无计寻去,总怕春归去。忽见庭前连理树,思量顿结相思句。寄与阿哥须解语:为国戍边,作为思依苦、但愿两心能共许,双双奏出英雄
北京市作为全国经济的领军城市,产业结构逐步向集中化、规模化、高端化方向转型。近年来,北京市流动劳动力与常住人口都逐年增加,人口压力进一步扩大。伴随产业结构的调整,劳
为“吹牛者必受罚”的举措叫好寄根,友军据报载.山东省泰安市对近年来虚报浮夸、弄虚作假的顽疾.开出了有效的良方,就是“吹牛必受罚”。该市在查清有关事实的基础上,取消了虚报产
春雪伴春雷青草金蛇舞动霹雳轰,柳絮纷纷没夜空。初闻南山似折竹,复思北地起蛰龙.白雪早像春色晚,桃花难区野草达.东君总爱夸富贵,那及万山玉芙蓉。春雪伴春雷@青草...
本文介绍了通过酯交换反应来制取生物柴油的方法和制取流程,采用正交试验方法确定了最佳的反应条件,即在以NaOH为催化剂,催化剂的量为1.0%(质量分数),反应时间为25min,油醇摩
悬挂式单轨已取得一定应用,但对轨道梁结构设计参数取值缺乏系统性研究。对悬挂式单轨系统轨道梁的结构进行探索性设计和计算分析,在能满足各评定标准的基础上,研究轨道梁的
当前,全球制造业已经进入智能制造新时代,世界各国国家战略都不约而同地提出制造业服务化发展目标。由于我国已进入经济新常态,以及经济的持续低增长,这些都对我国制造业提出
语境制约翻译,翻译离不开语境。通过对语境的内涵、分类、特征与功能的探索,以及对语言语境与情景语境的例析,可阐明语境分析在翻译过程中的重要性。
小草王亚军在细长深邃的石缝里,常常升起一面面绿色的旗帜,这就是小草.对于生活,小草的要求是很低的:只要风,能够吹来一点尘土;雾,能够洒下一串露水;云,能够牵来一缕阳光,这绿色的旗帜就