【摘 要】
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随着数字技术的更新迭代,数字转向时代到来,“数字人文蓬勃发展和广泛延展,将提供重构知识的技能和机遇”(刘炜、叶鹰),推动着图书情报与档案管理学科逐步从“应需而生”转向
【机 构】
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西北大学公共管理学院;苏州大学社会学院;辽宁大学历史学院;湖北大学历史文化学院;吉林大学管理学院
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随着数字技术的更新迭代,数字转向时代到来,“数字人文蓬勃发展和广泛延展,将提供重构知识的技能和机遇”(刘炜、叶鹰),推动着图书情报与档案管理学科逐步从“应需而生”转向主动“建构”与“创造”.人文学科被重新诠释为生产性事业,人文学者将参与发明、设计和使用新工具(Anne Burdick).在此背景下,图情档三个专业比以往更需要优势互补、通力合作,在数字人文浪潮中打造更具生命力的学科共同体.目前,图情档领域已在研究层面面向数字人文展开了合作,在教学层面也可以按照固本拓新、优势互补的原则,适度延展和融合既定教学内容与模式,合力融入数字人文教育生态,探寻新的增长点.
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