【摘 要】
：
培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。《初高中信息技术课程指导纲要》中明确指出：信息技术课程要努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，激发学生的创
论文部分内容阅读
培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。《初高中信息技术课程指导纲要》中明确指出：信息技术课程要努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，是信息技术课堂教学急需解决的问题。本文结合自己的教学实践，谈谈在信息技术教学中培养学生创新能力的方法。
其他文献
摘 要：多媒体就是利用电脑及配套的数字设备，把图像、图形、文字、音频和视频等结合起来，创设教学平台，优化教学效果，是现代教育技术的重要形式。在幼儿美术教育中，多媒体技术也发挥了重要作用，不但提高了幼儿的学习兴趣，带领幼儿参与到美术教学活动中来，还引导幼儿发挥想象力、创造力，实现幼儿园美术教育培养学生学习能力、创造力、独立人格的教学目的。多媒体技术在幼儿园美术教育中的利用，能够让幼儿更好地发现美、观
摘 要：随着新课改的逐步深入，小学课堂教学方式发生了很大的变化。如何提高课堂教学质量是每位小学教师面临的重要课题。本文简要分析当前小学数学教学中存在的问题，并探讨如何提高小学数学教学质量，以期为当前小学数学课堂教学提供有益的借鉴。 关键词：小学数学；课堂教学；问题；对策 一、小学数学课堂教学质量不高的原因 1.教师备课不到位 作为教学工作的起点，备课在教学工作中占有重要的地位。只有备好课，
随着国家《义务教育法》的进一步贯彻落实，“两免一补”、取消部分代办项目的收费等一系列重大优惠政策的落实，农民的孩子都能接受义务教育。但应该注意的是农村一些学校仍面临着经费困难、生源锐减、师资结构不合理等诸多问题。半年来，在对盐城市所属的九个县市区的四十多所乡镇中小学的专项调研中，我们调查和了解了农村一线的中小学校长所面临的一些亟待解决的现实问题。 一、当前农村薄弱学校校长所面临的问题
将批判性思维教学方法融入《大学英语》教学过程,通过以质性描述为主,量化方式为辅的方式对学生批判性思维技能开展行动研究,发现中国大学生虽然分析能力尚可,但批判性思维能
本文以小学语文教师为研究对象,针对当前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,探究教师在阅读教学中的有效性策略,以期提高学生上课的积极性,寻求提升小学语文阅读教学有效
学校既是培养学生的场所，也是教师专业发展的基地。这已经成为一种共识。那么，“如何立足于学校本位。从管理的角度促进教师专业发展”，就成了摆在学校管理者面前的焦点问题。本文试图通过案例研究的方式，立足于学校实践，通过“发展教师的思想”这一角度探讨此话题。 一、民主管理，让教师愿意表达自己的思想 在学校组织的研讨活动中，我们常常身处这样两种有代表性的不同境地。 案例一：听完一节课后。分管教
尊敬的蜘蛛国王陛下： 您好! 您和臣民们陪伴我们好几个月了，为我们捉蚊子，却没有影响我们上课。你们和我们一样。也是老师的学生呀，我们学习，你们织网，我们共同成长!我们已经是老朋友了，对吗?上级领导来访，没办法，只有请你们迁居了，还真有些舍不得你们呢!希望你们常回来看看! 祝：永远快乐! 你的朋友 这是学生日记《给蜘蛛的信》中的内容。事情是这样的： 这天下午大扫除之前，我来到教室了解需要
很多同学面对高三高强度的复习，只有一个感觉：苦．让苦闷的复习变成一种愉悦的体验，是我们每位同学追求的目标，要达到这一目标虽然困难重重，但也不是无路可寻．不过，这首先得建立在熟知
活跃期人工破膜缩短产程的观察与探讨（０５００００）河北医学院附属第二医院妇产科杨丽娟，周淑敏，李俊玲（０５００７１）河北省计划生育科研所临床室彭玉梅为了解活跃期人工破膜对产程的影响，我们对比观察了２００例