【摘 要】
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在大数据和移动互联时代，如何利用新的信息技术手段为用户提供基本公共教育服务，正在逐渐成为教育领域的一项新的研究课题。北京市深化基础教育综合改革已经进入深水区，基础教育
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在大数据和移动互联时代，如何利用新的信息技术手段为用户提供基本公共教育服务，正在逐渐成为教育领域的一项新的研究课题。北京市深化基础教育综合改革已经进入深水区，基础教育正在走向开放与综合，从关注改革主体的“实际发生”到关注客体的“实际获得”。在这一阶段，公共教育服务需要利用移动技术和大数据提供更为丰富的广义教育产品的供给，尽可能为学生提供自主、可选择的教育模式。在此背景下，北京教育音像报刊总社在北京市教委的领导下，开发了“名师在线”服务平台。
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