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科学地划分课的类型，对于明确每一节课的目的，提高学生学习的自觉性和教师指导的针对性，更好地按学生的学习需要组织教学活动有重要意义。异步教学根据知识的产生和发展过程、教学活动过程和学生学习的思维过程中的不同发展阶段，分别将课的类型划分为内容课的类型、方法课的类型和思维课的类型三种。
异步教学课的类型的划分
【摘 要】
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科学地划分课的类型，对于明确每一节课的目的，提高学生学习的自觉性和教师指导的针对性，更好地按学生的学习需要组织教学活动有重要意义。异步教学根据知识的产生和发展过程、教
【出 处】
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异步教学研究
【发表日期】
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2007年4期
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