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本文研究了建国以来的所有生物教科书形态的习题数量,主要运用比较法,对教科书习题总数量、教科书习题类型数量展开研究,发现,习题数量不同和习题类型不同对学生的学习有多大程度的影响有待进一步研究.
高中生物教科书习题数量的比较研究
【摘 要】
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本文研究了建国以来的所有生物教科书形态的习题数量,主要运用比较法,对教科书习题总数量、教科书习题类型数量展开研究,发现,习题数量不同和习题类型不同对学生的学习有多大
【机 构】
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四川省万源市中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年20期
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