窥探隐私的背后

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摘要:历史课程的设置,主要是为了向学生传达我国上下五千年以来的灿烂文化,实现文化的传承。同时通过对世界历史的简单介绍,让学生初步感受到世界历史的灿烂文明成果。随着这些年来,中华民族伟大复兴口号越来越深入人心,尤其是时代要求继承和发扬中华民族优秀传统文化,在现在的学校课程中,历史课程愈加受到学校教育者所重视。正是因为这样的变化,所以在现在的初中历史课程教学中,不仅仅是要求学生知道相关的历史事件,还需
摘要:思想政治学科的核心素养一般情况下主要是包括政治方面,理性精神层面,法制意识方面以及公共参与方面。本文主要就在高中政治教学的过程当中教师应该如何培养学生的核心素养这一问题作出了具体的探讨。  关键词:核心素养;政治教学;问题探究   一、 引言  高中阶段的政治教学主要目的是为了培养学生的核心素养,让学生拥有更加强烈的社会责任感,有担当,有作为,有爱国主义精神,在具体的教学过程当中政治课堂教学
摘要:当前,伴随着时代的发展:经济全球化进程的深入,不同文化之间的交流日益增多。社会越来越需要复合型人才,要求能用多学科的知识来分析和解决问题。  关键词:历史;社会实践;中学生  深化基础教育改革,新一轮课程改革正在全国推开:学科在不断分化、渗透,交叉,整合。纵观各地中高考命题:都力图以综合的视野突破原有的学科界限,联系国内外不断变化的现实,整合历史、人文、地理、经济、政治、社会等多领域的知识。
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摘要:初中历史是我国义务教育的关键部分。在新课程改革背景下,历史教学不仅对学生的基本素养也对教师的教学能力提出了更深层次和更高的要求。一个初中生如果能学好历史、拥有良好的历史素养,不仅可以丰富知识,还可以了解我国的文化传统,也可以结交很多爱好历史的朋友,使自己的生活更加丰富多彩,为实现人生价值奠定坚实的基础。因此,初中历史教学要重视学生的核心素养,从各个角度提高学生学习历史的能力,提高学生的综合素
摘要:新形势下高考改革目标已经进入高中课堂教学,如何在新高考下提高高中政治课堂教学,成为每个高中政治教师值得思考的问题,高考的基本目标既定为培养立德树人,为社会主义现代化建设培养新型人才,这就要求教师在课堂教学中,不断转变教学理念,利用多种教学方法,充分调动学生的主动性,着眼于学生综合素质能力的提高,重新整合教材,以培养学生的兴趣和创新意识为出发点,不断落实高考改革中立德树人的基本目标,推进课堂教