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随着信息社会的不断进步与发展，作为青年知识分子聚集的高校，也越来越受到新媒体的冲击与影响。校报是高校的党政机关报，是学校开展校内外宣传与交流的主要阵地和重要窗口。在新媒体环境下，校报“如何加强学生记者队伍的培养，如何为学校发展营造良好的校园文化氛围”是值得深入思考的问题。本文以沈阳建筑大学大学生通讯社为例，从定位和招聘、选拔和培养、使用和管理三个方面，就新媒体环境下如何打造高校校报学生记者队伍进行了论述。
【关键词】新媒体；高校校报；学生记者；培养
新媒体是指新的技术支撑体系下出现的媒体形态，相对于报刊、广播、电视和户外四大传统媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。高校校报是学校党政的喉舌，其重要性不言而喻。在当下新媒体日益发达的背景下，要靠校报有限的人手，做好学校的新闻宣传工作，一定不能忽视学生记者所起的作用。因此，在新媒体环境下，如何加强高校校报学生记者队伍的培养是值得校报人思考的问题。
1 定位和招聘
高校校报在“以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”方面发挥着重要作用。当前新媒体发展迅猛，并且越来越显示其优势。高校校报的学生记者队伍，在加强学校宣传思想工作、在推进校报的创新与发展、在推进校园文化建设等方面发挥着重要作用，也占据着重要的地位。
《沈阳建筑大学报》秉承“办报育人”的定位和宗旨，把建设和培养一支高水平的学生记者队伍作为人才培养的重要方面。每年新生入学后，沈阳建筑大学大学生通讯社都会招收一批新生通讯员。
为了选好苗子，校报通过校园宣传栏、海报、微信平台等方式刊登招新信息，以记者站为单位，组织高年级学生记者走入新生宿舍，向新生宣传《沈阳建筑大学报》，发放招聘启事，接受新生预报名。在新生开学初，在校园组织外场宣传，为新生答疑解惑，继续接受预报名。每年能吸引500名左右新生预报名，占本科新生总人数的17%左右。
新生招聘过程中，《沈阳建筑大学报》严把入口关。针对预报名的新生，大学生通讯社还通过笔试和面试两道“关卡”进行人员的筛选。首先在招聘笔试上做好功夫。笔试主要考察学生的思想品德和文字功底，由大学生通讯社文学部和新闻部精心出题，统一考试，认真阅卷，择优录取。针对通过笔试的学生，大学生通讯社再对他们进行面试。面试主要考察学生的综合素质和生活态度，对具有一定文字功底、生活态度积极的学生择优录取。最近几年，能通过笔试和面试最终录取的学生大概能占到预报名学生的三成左右。
2 选拔和培养
沈阳建筑大学大学生通讯社作为校内颇具影响力的学生社团组织，在每个学院设立记者站，内部设办公室、新闻部、文学部、摄影部、策划部、网络宣传部、技术部、外联部、文艺部、发行部。许多新加入的通讯员，在校报经过一段时间的训练后，不仅文字水平有了显著的提高，而且在思想政治、责任意识、刻苦精神、与人沟通及综合素质等方面都得到了很大提升。
校报每年都对大学生通讯社开展两轮培训。第一轮培训一般在新生入学后，校报组织新生通讯员开展新闻写作、文学写作和摄影技术的基础培训，邀请校内外专业人士为同学们举办讲座。通过培训与讲座，新生通讯员能够很快地掌握写作和摄影的基本知识，为以后的工作打下良好的基础。第二轮培训一般在春季学期，针对全体学生进行写作培训、组织素质拓展和写作实践活动，让优秀的学生脱颖而出。
通过招聘进入大学生通讯社的新生，先被称为“通讯员”。在学生的培养中，校报根据每名学生的个性和特长，因材施教，各尽其能，充分发挥其聪明才智。同学们也可根据自身不同的兴趣和爱好，选择加入不同的部门。对新闻感兴趣的同学，可以加入新闻部，对文学感兴趣的同学，可以加入文学部，对摄影感兴趣的同学，可以加入摄影部，对微信制作感兴趣的同学，可以加入网络宣传部……
同学们加入大学生通讯社后，在总体的培养目标下，校报有针对性地开展个性化培养，对优秀的学生进一步选拔。当通讯员工作达到一定的评定标准后，校报为通讯员组织“晋升”仪式，为他们颁发“学生记者证”。一般而言，每一届的学生，有30%左右能成为学生记者。
3 管理和使用
办报是为了育人，校报把培养高水平的学生记者当作一项重要的育人工程来做。当前，“90后”大学生大部分是从家门进校门，社会生活经验缺乏，组织纪律性、责任意识相对薄弱。作为跨年级、跨学院的学生团体组织，校报的学生记者队伍需要一套科学、规范、赏罚分明的管理制度，确保组织的凝聚力和战斗力。校报修订出台管理条例，明确大学生通讯社的宗旨、义务、权利和例会制度、考核办法等。用制度激励学生记者多写稿、写好稿，关注校园生活和社会热点，培养同学们敏锐的新闻眼光，进而提高各方面的能力和素质。
《沈阳建筑大学报》编辑部一共3名编辑，出版旬刊的对开四版双彩大报，人手少，工作繁重，一人要负责多项工作，再管理一个200余人的学生记者队伍确实压力很大。因此，对学生记者的管理和使用显得尤为重要。经过多年不断地修订、补充、完善，现在的《沈阳建筑大学大学生通讯社管理条例》，明确了学生记者、通讯员拥有的权利和应尽的义务，各站、各部管理规定条文清晰。比如：各站、各部负责人每次报期要参加例会，主持召开站和部门例会；网络宣传部是为了适应新媒体发展需要而设立的新部门，主要负责“建大稻香”微信平台和“建大稻香”微博的制作、更新和维护。
同时，沈阳建筑大学大学生通讯社作为校学联的副主席单位，校报对发稿数量多，稿件质量高，态度端正，勤奋努力的学生记者评选校优秀学生记者，同时，推荐他们参评校优秀学生干部、校社会工作先进个人等荣誉称号。对于那些学习锻炼不认真，缺乏积极性和责任意识的同学，则按照规定予以劝退。完善的管理制度建立与实施，调动了学生记者的积极性，对推动校园精神文明建设和繁荣校园文化起到了积极作用。
参考文献
[1]许志强.新媒体环境下如何打造高校学生记者队伍[J].新闻世界，2013（12）：160-161.
[2]杨祖一，李睿等.加强高校学生记者队伍建设的途径探索——以沈阳建筑大学大学生通讯社为例[J].产业与科技论坛，2014（23）：252-254.
作者单位
沈阳建筑大学 辽宁省沈阳市 110168
【关键词】新媒体；高校校报；学生记者；培养
新媒体是指新的技术支撑体系下出现的媒体形态，相对于报刊、广播、电视和户外四大传统媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。高校校报是学校党政的喉舌，其重要性不言而喻。在当下新媒体日益发达的背景下，要靠校报有限的人手，做好学校的新闻宣传工作，一定不能忽视学生记者所起的作用。因此，在新媒体环境下，如何加强高校校报学生记者队伍的培养是值得校报人思考的问题。
1 定位和招聘
高校校报在“以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”方面发挥着重要作用。当前新媒体发展迅猛，并且越来越显示其优势。高校校报的学生记者队伍，在加强学校宣传思想工作、在推进校报的创新与发展、在推进校园文化建设等方面发挥着重要作用，也占据着重要的地位。
《沈阳建筑大学报》秉承“办报育人”的定位和宗旨，把建设和培养一支高水平的学生记者队伍作为人才培养的重要方面。每年新生入学后，沈阳建筑大学大学生通讯社都会招收一批新生通讯员。
为了选好苗子，校报通过校园宣传栏、海报、微信平台等方式刊登招新信息，以记者站为单位，组织高年级学生记者走入新生宿舍，向新生宣传《沈阳建筑大学报》，发放招聘启事，接受新生预报名。在新生开学初，在校园组织外场宣传，为新生答疑解惑，继续接受预报名。每年能吸引500名左右新生预报名，占本科新生总人数的17%左右。
新生招聘过程中，《沈阳建筑大学报》严把入口关。针对预报名的新生，大学生通讯社还通过笔试和面试两道“关卡”进行人员的筛选。首先在招聘笔试上做好功夫。笔试主要考察学生的思想品德和文字功底，由大学生通讯社文学部和新闻部精心出题，统一考试，认真阅卷，择优录取。针对通过笔试的学生，大学生通讯社再对他们进行面试。面试主要考察学生的综合素质和生活态度，对具有一定文字功底、生活态度积极的学生择优录取。最近几年，能通过笔试和面试最终录取的学生大概能占到预报名学生的三成左右。
2 选拔和培养
沈阳建筑大学大学生通讯社作为校内颇具影响力的学生社团组织，在每个学院设立记者站，内部设办公室、新闻部、文学部、摄影部、策划部、网络宣传部、技术部、外联部、文艺部、发行部。许多新加入的通讯员，在校报经过一段时间的训练后，不仅文字水平有了显著的提高，而且在思想政治、责任意识、刻苦精神、与人沟通及综合素质等方面都得到了很大提升。
校报每年都对大学生通讯社开展两轮培训。第一轮培训一般在新生入学后，校报组织新生通讯员开展新闻写作、文学写作和摄影技术的基础培训，邀请校内外专业人士为同学们举办讲座。通过培训与讲座，新生通讯员能够很快地掌握写作和摄影的基本知识，为以后的工作打下良好的基础。第二轮培训一般在春季学期，针对全体学生进行写作培训、组织素质拓展和写作实践活动，让优秀的学生脱颖而出。
通过招聘进入大学生通讯社的新生，先被称为“通讯员”。在学生的培养中，校报根据每名学生的个性和特长，因材施教，各尽其能，充分发挥其聪明才智。同学们也可根据自身不同的兴趣和爱好，选择加入不同的部门。对新闻感兴趣的同学，可以加入新闻部，对文学感兴趣的同学，可以加入文学部，对摄影感兴趣的同学，可以加入摄影部，对微信制作感兴趣的同学，可以加入网络宣传部……
同学们加入大学生通讯社后，在总体的培养目标下，校报有针对性地开展个性化培养，对优秀的学生进一步选拔。当通讯员工作达到一定的评定标准后，校报为通讯员组织“晋升”仪式，为他们颁发“学生记者证”。一般而言，每一届的学生，有30%左右能成为学生记者。
3 管理和使用
办报是为了育人，校报把培养高水平的学生记者当作一项重要的育人工程来做。当前，“90后”大学生大部分是从家门进校门，社会生活经验缺乏，组织纪律性、责任意识相对薄弱。作为跨年级、跨学院的学生团体组织，校报的学生记者队伍需要一套科学、规范、赏罚分明的管理制度，确保组织的凝聚力和战斗力。校报修订出台管理条例，明确大学生通讯社的宗旨、义务、权利和例会制度、考核办法等。用制度激励学生记者多写稿、写好稿，关注校园生活和社会热点，培养同学们敏锐的新闻眼光，进而提高各方面的能力和素质。
《沈阳建筑大学报》编辑部一共3名编辑，出版旬刊的对开四版双彩大报，人手少，工作繁重，一人要负责多项工作，再管理一个200余人的学生记者队伍确实压力很大。因此，对学生记者的管理和使用显得尤为重要。经过多年不断地修订、补充、完善，现在的《沈阳建筑大学大学生通讯社管理条例》，明确了学生记者、通讯员拥有的权利和应尽的义务，各站、各部管理规定条文清晰。比如：各站、各部负责人每次报期要参加例会，主持召开站和部门例会；网络宣传部是为了适应新媒体发展需要而设立的新部门，主要负责“建大稻香”微信平台和“建大稻香”微博的制作、更新和维护。
同时，沈阳建筑大学大学生通讯社作为校学联的副主席单位，校报对发稿数量多，稿件质量高，态度端正，勤奋努力的学生记者评选校优秀学生记者，同时，推荐他们参评校优秀学生干部、校社会工作先进个人等荣誉称号。对于那些学习锻炼不认真，缺乏积极性和责任意识的同学，则按照规定予以劝退。完善的管理制度建立与实施，调动了学生记者的积极性，对推动校园精神文明建设和繁荣校园文化起到了积极作用。
参考文献
[1]许志强.新媒体环境下如何打造高校学生记者队伍[J].新闻世界，2013（12）：160-161.
[2]杨祖一，李睿等.加强高校学生记者队伍建设的途径探索——以沈阳建筑大学大学生通讯社为例[J].产业与科技论坛，2014（23）：252-254.
作者单位
沈阳建筑大学 辽宁省沈阳市 110168