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高校辅导员集教育者、管理者、领导者、服务者、科研人员等多种角色于一体，各种角色之间难免会产生冲突。社会各界、国家和高校自身应给予辅导员充分的关怀与理解，从明确角色定位，加强政策落实、完善考核激励、关注职业晋升等方面入手．稳定高校辅导员队伍。
“角色冲突”下的高校辅导员队伍稳定性研究
【摘 要】
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高校辅导员集教育者、管理者、领导者、服务者、科研人员等多种角色于一体，各种角色之间难免会产生冲突。社会各界、国家和高校自身应给予辅导员充分的关怀与理解，从明确角色定
【机 构】
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江南大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年22期
【基金项目】
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2010年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目(编号2010SJD880131)
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