【摘 要】
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高职语文课程以人文素质教育为核心,承载着传播中国优秀传统文化、塑造学生理想人格、培养学生职业能力和职业素养的使命,在思想上与思政课具有高度的同行同向性,这一属性决定了它是实施思政教育的重要基础。从高职语文课程思政建设理念入手,围绕高职语文课程思政教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新以及考评方式的转变等方面,探讨课程思政引领下的高职语文的教学改革与创新。
【基金项目】
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福建省泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)课题“课程思政视域下高职语文教学改革研究”研究成果(QG1451-019);
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高职语文课程以人文素质教育为核心,承载着传播中国优秀传统文化、塑造学生理想人格、培养学生职业能力和职业素养的使命,在思想上与思政课具有高度的同行同向性,这一属性决定了它是实施思政教育的重要基础。从高职语文课程思政建设理念入手,围绕高职语文课程思政教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新以及考评方式的转变等方面,探讨课程思政引领下的高职语文的教学改革与创新。
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