论张岱年同志四十年代的基本哲学思想

来源 :清华大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> “40”,似乎是张岱年哲学生涯中一个神秘的数字。在40年代,他直抒胸臆,无所畏惧,追求真理,陆续写成《哲学思惟论》、《知实论》、《事理论》、《品德论》,至1948年夏写成《天人简论》。这5部关于天人问题的专论,实可称为“天人五论”。孔子说:“四十而不惑”。正值进入不惑之年的时候,先生把这部论稿同其他两部论稿结
其他文献
自主高效的历史课堂应该关注所有的学生,让所有学生积极参与课堂教学,享受历史学习的过程学生根据历史课堂的导向性信息以及学习目标,通过试验、演示以及讲解等方法,汇报其合作学习、自主学习成果的学习活动但是,在历史课堂上让学生进行大量的自主展示也带来了新的问题,即自主展示环节缺乏合理调控以及科学规划,导致历史课堂成了少数好学生展示自己的舞台学生自主展示实质上变成了让成绩比较好的学生替代教师来进行主讲,这就
在新课改浪潮中,不少教师對传统教学方式嗤之以鼻,但我认为传统教学方式并非一无是处,它具有一定的特点和优势。新课改下的历史教学在运用现代化教学手段的同时,还应该发挥传统教学方式的优势。传统的历史教材从中外通史出发,以历史时间为序进行编排,更注重整体和對知识的记忆、理解;传统的历史课堂教学以教师的讲授为主,要求学生将所有的知识联系起来,整合成一个系统的知识框架。新课改下的历史教材以专题的形式,分政治、
目的观察乳腺癌患者根治术前血清糖类抗原153(CA153)与骨代谢标志物水平,分析CA153联合骨代谢标志物对术后骨转移的预测效能,为未来乳腺癌术后骨转移的预测提供指导。方法回
以价格低廉的喹啉酸为起始原料,通过酸酐化、酯化、氨化、氨基氟化、酯基还原等步骤合成目标化合物3-氟吡啶-2-甲醇,通过1HNMR、13CNMR和19FNMR对其结构进行表征。该方法成本
历史是遵循一定规律向前发展的,在历史发展过程中,各种历史事件、历史现象之间有一定的联系性.同时,由于历史事件、历史现象受一定的时间、空间的限制又有其特殊性,因此某些
情感、态度、价值观对人具有重要影响,尤其是高中阶段的学生 ,他们正处于思想、态度、价值观形成的关键时期,千万不能忽视。三维目标统筹知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观整体发展,是实现人整体发展的有效思想。三维目标的达成不是凭空的,它需要依附于知识体系教学,在探索知识中得到贯彻与实施,并最终体现三维目标成效。在当前高中教学环境下,历史课堂教学只有紧密围绕三维目标,运用其思想开展历史课堂教学,创新
中国实施了近七年之久的积极财政政策将向稳健财政政策转变,在财政政策转向过程中应该注意三个方面的问题.其一,必须进一步提高对财政政策转向必要性的认识;其二,必须克服从
一、探究式教学模式实施的倡导原则  高中的思想政治不同于初中的思想品德,其课程内容涉及广泛,体系复杂,包含经济、政治、人文生活与哲学,而这些知识相对于其他学科来说更为抽象,教师若采用一般的教学模式可能无法使学生有效理解教材内容。因此,实施高中思想政治探究式教学势在必行,它有以下几个原则。  1.科学性原则 科学性原则是高中思想政治探究式教学模式所坚持的首要原则,该原则旨在培养学生以严谨的思维对事物
合作学习作为对传统班级授课制的一种突破和补充,目前被广泛地应用于小学英语课堂教学设计中。本文首先从理论上阐述了合作学习的基本理念及其对小学英语教学的价值意义,还从实
<正> 康有为信奉的是“治国平天下”的圣人之道,以实现“治国平天下”作为圣人的事业,因此他对世界的看法不是近代的国家民族观念,而是中国传统的“天下观”。这一观念是康有为认识西学,接受西学的一个思想基础。康有为的天下观即世界的观念正象梁启超批评的那样:“中国儒者动日平天下,治天下,其尤高尚者如江都繁露之篇、横渠西铭之作,视国家为渺小一物不屑措意。”