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在学校教育中，体育教育有区别于其他学科的特点，即上课课堂宽广；课中的教与学、学与练既是以自身个体练习为主，又使师生之间、学生之间有着频繁的交流与接触；体育课的组织既有分散的个体或小组进行练习与活动，又有全班统一在教师带领指导下进行活动或练习。为使体育教学过程行动活泼、紧张有趣，引导学生建立正确的学习动机与兴趣，培养学生坚毅、勇敢、不畏困难、勇于进取的精神，教师应因势利导运用教材、教法去引导和发展学生个性。文章将具体分析中学体育教学中的相关问题。