【摘 要】
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<正>从课程设置现状、教学实践现状及课程反馈机制来观照高校古代文学教学,尚有可待发展的空间。在古代文学教学中引入合作型学习模式,倡导的是以学生为主体,以小组活动为其
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<正>从课程设置现状、教学实践现状及课程反馈机制来观照高校古代文学教学,尚有可待发展的空间。在古代文学教学中引入合作型学习模式,倡导的是以学生为主体,以小组活动为其主要形式,在教师的辅助下围绕某一个课题展开的学习模式。这一模式将有利于促进学生之间、师生之间的学术交流,加深学生对于作品的深层理解,在某种程度上提高学生对于古代文学学习的兴趣。中国古代文学是高校中文专业的一门专业主干课程,在中文专业课程建设中占有重要地位。就当前的教学理念
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