论文部分内容阅读
规模经济的认识误区探讨李联民经济发展、社会进步，需要一定的外力推动。发展规模经济要有正确的发展战略和制定具体运作的措施，最大限度地发挥人民群众的创造力，才能加速经济发展的进程，从而达到经济腾飞的目的。培育规模经济，是加快发展地方经济、企业经济的必由之...
规模经济的认识误区探讨
【摘 要】
：
规模经济的认识误区探讨李联民经济发展、社会进步，需要一定的外力推动。发展规模经济要有正确的发展战略和制定具体运作的措施，最大限度地发挥人民群众的创造力，才能加速经济发
【机 构】
：
黑龙江省农垦生物调节实验厂
【出 处】
：
农场经济管理
【发表日期】
：
1998年1期
其他文献
纳兰性德的家世、身份、气质、才华决定了他是清代一个特殊的文化符号。纳兰曾两次到东北,由其“关东题材”的诗词可以看出纳兰特殊的民族文化心理,即对满族贵族身份的压抑和
企划———企业高层次竞争的手段闵长富赵会富李树森企划又称“策划”，含有计谋、筹划的意思。“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况乎无
摘 要:2011年新课程标准告诉我们:语文是一门实践性和综合性很强的学科,也就是说语文改变了以往教学相对封闭的状态的学习弊端,现在更具开放性。从高年级语文教学来看,重点就是阅读和写作。阅读,高年级语文课文分为了略读课文和精读课文两大类。而日常工作中,我们的语文教师又特别重视精读课文的教学,相对而言,就忽视了略读课文的教学。在人教版小学语文教参的教学提示中告诉了我们略读课文的性质:“略读课文是具有明
摘 要:活力是点燃学生热情的火炬,是激发学生情趣的酵母,是促进学生学习的动力;活力是教师工作的催化剂,是教师工作成绩的奖赏,是教师永远年轻的标志。 关键词:活力形象 活力课堂 活力课堂的维持 中图分类号:G64文献标识码:Ａ文章编号:1674-098X(2012)07(a)-0170-01 成功来自充满活力,来自不懈的追求,卓越的努力。教育应该充满活力,唯有如此我们的课堂才生动活泼,我们
美国作家马克·吐温习惯于以幽默文体折射当时的社会现实,目的是让人们通过幽默更充分地了解当时的现实世界。他的代表作《苦行记》是19世纪淘金热时期美国西部奇迹般繁
随着经济体制改革的不断深入，国有企业正发生着根本性转变，企业内部审计工作也在改革中发生着深刻变化。本文对建立现代企业制度中如何强化内部审计工作作一探讨。一、强化内审
浅议农场管理体制的组织形式于胜军，高淑清为了适应“九五”期间经济体制和经济增长方式的两个根本转变，国有农场必须按照现代企业制度的基本特征构建符合市场经济体制要求的管
美国政府财产管理考察马学利，赵连文，孙长赋我们参加国家组织的赴美考察团，考察了美国政府财产管理情况，现作一介绍，供参考。一、美国政府财产管理情况简介美国地处北美洲中部，面积
将森林采伐知识、地理信息系统(GIS)、智能决策支持系统(IDSS)等集成在一起,设计开发基于GIS的森林采伐智能决策支持系统,实现数据采集、录入、存储、查询、分析、输出等功能。系统主要包括数据库系统、知识库系统、模型库系统、方法库系统以及人机交互界面等5个模块。根据用户需求,通过各个模块协同作用,实现森林采伐决策的可视化和数字化,为森林采伐规划设计提供决策支持,提高森林经营管理水平。