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随着"汉语热"在众多国家和地区兴起,在这种形势下,培养本土汉语教师成为弥补国际汉语教师缺口和推广汉语言文化传播的有效途径。当然,国际汉语教师本土化是要培养了解中国、理解中国文化、具有较熟练的中国语言文化教学技能和跨文化交际能力、胜任汉语教学任务的专门人才。因此,提高本土汉语教师的汉语水平和教学水平成为推广和传播汉语言文化的重要目标。