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认知语言学认为,阅读理解是一个复杂的心理过程。对阅读理解过程的认知解析,在于揭示阅读的心理机制和思维规律,以促进阅读理解教学。
认知语言学对大学英语阅读教学的启示
【摘 要】
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认知语言学认为,阅读理解是一个复杂的心理过程。对阅读理解过程的认知解析,在于揭示阅读的心理机制和思维规律,以促进阅读理解教学。
【机 构】
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哈尔滨商业大学外语学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2008年27期
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