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情景教学作为新的教学模式出现在课堂教学中,不仅可以改善学生的学习方式,还可以显著提高学生的英语实践应用能力。教师充分利用不同生动且形象的情景可以提高学生准确理解不同情景下的英语词汇含义,最终显著提高学生的主动性和积极性,挖掘学生学习英语的潜能。
情景教学法在初中英语语法教学中的实践应用策略研究
【摘 要】
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情景教学作为新的教学模式出现在课堂教学中,不仅可以改善学生的学习方式,还可以显著提高学生的英语实践应用能力。教师充分利用不同生动且形象的情景可以提高学生准确理解不
【机 构】
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桓仁满族自治县五女山学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年9期
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