小学高年级语文读写教学创新对策思考

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lala601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,教育体制改革进程的持续加快,为学生开拓出了更为广阔的发展空间,真正意义上实现了基础教育格局的全新开创.高年级语文读写结合教学活动的开展,一方面能够提高学生的语文素养,强化学生的综合能力,指导学生树立起正确的人生观和价值观,更好的走上全能型人才的成长之路,另一方面可以减轻教师的教学压力,为教师各项创新教学计划的顺利实施奠定下优质基础,全面推动着小学教育改革的长远前行.本文对小学高年级读写结合教学的创新策略进行了简要论述.
其他文献
阅读教学是语文学科教学中的重要模块,对于学生的语言表达能力以及思维能力提升都具有积极的促进作用.初中是学生提升学习能力和养成学习兴趣的重要时期,因此初中语文教学质
现代学生的核心素养可以概括为六个方面:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。其中,“责任担当”已成为中职德育课程中不可缺少的一部分,它不仅体
情境教学法主要指的是教师通过创设情境的方法来完成教学工作.教学情境中渗透着教育者的意图,具有一定情绪色彩,且场景较为生动且具体,可以让学生对教材内容做到深入理解,可
教师在BIOS教学中常遇到这样的问题:如何使学生更好地理解BIOS各项的含义,如何在实训中避免学生因误操作导致计算机出问题。为此,笔者开发了一种BIOS模拟设置软件,充分利用仿
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
批判性思维是高中生不可或缺的重要能力,具备了批判性思维能力能够在英语学习中善于发现问题和提出问题,并在分析问题的过程中形成自己的独到见解,对于自身的成长大有裨益.本
;新课程理念下的小学英语教学更加突出了以人为本的教育理念,只有在教学中遵循个体学习需求,将学生的“学”与教师的“教”有机融合,才能提升教学的实效性.阅读教学作为小学
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
针对近几年的就业情况来看,中职生的就业形势一直经受着严峻的考验,在面对就业的时候,中职生的心情通常也十分复杂。在中职生就业的情况中,出现了许多心理矛盾和纠结的现象,