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为了加强教学管理,提高教学水平和教学质量,目前国内多数高校均推行专家听课制度。但截至目前为止尚未形成一种获得普遍认可和广泛推行模式。各高校实行专家听课制度虽已有一段时间,积累了一定经验,但仍然存在诸多问题。通过对专家听课制度问题的研究和梳理,提出一些建议,希望对各高校专家听课工作有所帮助。