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大学生心理问题的产生大部分都与家庭成长背景,包括家庭教育方式和家庭人际关系等因素有直接和间接的关系。了解新时期家庭因素对大学生心理影响状况,探索大学生心理素质教育＂家校合作＂机制的构建策略,充分发挥家庭教育与学校教育的合力,构建＂家校合作＂的学校心理卫生管理模式,为学校心理卫生工作开辟新途径。
从家校合作的视角关注学校心理卫生管理改进
【摘 要】
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大学生心理问题的产生大部分都与家庭成长背景,包括家庭教育方式和家庭人际关系等因素有直接和间接的关系。了解新时期家庭因素对大学生心理影响状况,探索大学生心理素质教育
【机 构】
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聊城大学物理科学与信息工程学院,聊城大学心理健康教育与咨询中心
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年35期
【基金项目】
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2011年度山东共青团和青年工作研究课题“细化分类 强化研究 有效引导 进一步增强新形势下高校共青团工作的针对性与实效性”的研究成果之一(课题编号:201136D0005)
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