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随着社会的发展与进步，聋人教育已成为社会不可忽视的现象。语文学科是聋人走向社会的一个铺垫．在聋人与正常人交流与沟通方面起着重要作用。身为特教教师，笔者深知语文对聋人的重要性。在多年的语文教学实践过程中，笔者感受到情境教学对聋生学习触觉和视觉的刺激有着更为明显的作用，对于提高聋校语文课堂的有效性具有非常实用的价值。