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设计性实验是近年来国内外实验教学改革的热点。国外的微生物学专业人才培养已开始从内容及模式上向着2l世纪的方向转变。如教学方法仍然只注重知识的灌输，而忽视了学生分析解决问题的能力培养，是不符合现代教育目标的，不适应新时代对医学人才的要求。
开展设计性实验提高学生的创新意识和能力
【摘 要】
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设计性实验是近年来国内外实验教学改革的热点。国外的微生物学专业人才培养已开始从内容及模式上向着2l世纪的方向转变。如教学方法仍然只注重知识的灌输，而忽视了学生分析解
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔医学院
【出 处】
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医学研究杂志
【发表日期】
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2012年10期
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