基于MA2IDDPG算法的异构多无人机协同突防方法

来源 :河北工业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiba00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了形成智能化异构多无人机协同突防策略,提出了基于多智能体异步模仿深度确定性策略梯度算法的异构多无人机协同突防方法。首先,基于典型DDPG方法,采用异步并行框架进行改进,提高经验的收集效率。其次,分别构建基于专家经验知识的牵引性奖赏函数和基于任务结果的描述性奖赏函数。再次,通过分阶段训练后,使得深度神经网络产生的协同突防策略能够快速达到专家经验知识水平后,进一步提高对抗水平。最后,在仿真实验中,构建了异构多无人机协同突防环境,对改进方法和典型DDPG方法的对抗效果进行了对比。实验结果表明,MA2IDDPG方法能够有效产生多无人机协同突防策略,并且在训练阶段表现更为稳定且对抗效果更优。所设计的创新性MA2IDDPG方法框架可有效应用于无人机群控制领域,特别是对异构无人机群的智能控制方法研究具有重要参考意义。
其他文献
自伤行为(又称非自杀性自伤行为)是一个全球性的健康问题,其普遍性和严重后果备受心理健康领域和临床实践领域的关注。处于青春期的初高中青少年,内心常充满了矛盾和冲突,易产生自伤行为。本研究通过调查,探索青少年负性生活事件对自伤行为的影响,重点关注情绪调节自我效能感和体验回避在其中的多重中介作用,并试图找到减少青少年自伤行为的有效教育策略。本研究以《青少年自我伤害量表》、《青少年生活事件量表》、《情绪调
学位
在高速发展的信息化时代里,随着教育教学的不断改革和“双减”政策的提出与落实,素质教育越来越受重视,以生为本的教育、高效的课堂教学已然成为教育教学发展的趋势。2022年《义务教育语文课程标准》强调语文课程要注重培养学生的语言文字运用能力,奠定学习各科的基础,而习作中的语言文字综合运用是语文教学的重难点,也是教师们格外关注的教学热点。2013年著名小学语文特级教师黄宝国提出以“尊重差异、研究差点、缩小
学位
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,对幼儿园社会教育的内容提出了全新的要求:引导幼儿积极参与集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,清楚的意识到自己与他人的区别,养成愿意与他人或社会亲近、合作的习惯。在《3-6岁儿童发展指南》中,曾提及,应该让幼儿在参与实践活动的过程中,感受合作的价值,学会与他人共同承担责任。上述内容均说明了幼儿学会与他人合作对自身的发展是极为有利的,所以在幼儿阶段,帮助幼儿
学位
新时代劳动教育再次成为教育界的研究热点,而幼儿时期的劳动教育是培养人有效参与未来社会劳动的伊始,是促进人全面发展的重要环节。幼儿园开展游戏化课程、运用游戏化教学是顺应幼儿喜好游戏之天性,游戏化劳动教育则是培养幼儿劳动意识的最佳方式。本研究致力于调查幼儿园游戏化劳动教育的现状,发现游戏化劳动教育实施过程中存在的困境并分析原因,探寻当下游戏化劳动教育的优化策略,为幼儿园游戏化劳动教育的有效实施提供借鉴
学位
长波红外介于可见光与微波谱段之间,主要来源分布为场景与目标在空间向外发射的热辐射,红外多光谱成像综合了空间与光谱维度的信息的表示,在图像精细化识别,场景温度反演和物质结构分析等方面相较于单空间信息具有明显的优势,在森林防火、环境监测等领域具有广泛的应用。传统多光谱成像组件对于多个谱段通道需独立设计成像部件,其能量及带宽利用率较低,导致其空间-光谱-时间分辨率难以兼顾。随着压缩感知和人工智能理论的提
学位
2016年9月,部编版《道德与法治》教科书开始在全国作为统编教材推广使用,该套教材以社会主义核心价值观为引领,以儿童的生活为基础,在编写技术方面增加了歌谣和连环画,与以往相比,更加注重了儿童发展的需要,用儿童自己的语言,勾勒儿童的世界。在课堂教学方面,情境化教学的应用,能使教学内容更加贴近学生的生活,用多样的教学方法向小学生传递正确价值观。但在当前的教学实践中,情境化教学的应用仍然存在很多不足,这
学位
中华优秀传统文化是中华民族的精神基因,具有属于我们这个国家独特的精神印记,它是中华民族的“根”与“魂”,继承和弘扬我国优秀传统文化是中华文明发展的不竭动力。在小学教育阶段开展中华优秀传统文化教育,对于永续中华民族的根与魂、坚守中华民族的共同理想信念、筑牢民族文化自信、价值自信具有重要意义。语文学科是落实中华优秀传统文化教育的核心课程,其中语文教材是学生学习的主要工具也是传统文化传承的重要载体。因此
学位
国无德不兴、人无德不立。立德树人是中国特色社会主义教育事业的核心所在。党的十八大以来首次确立“立德树人”是教育的根本任务,党的十九大进一步提出要落实“立德树人”的根本任务。2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,统筹各学科,特别是德育、语文等学科,充分发挥人文学科独特育人的优势。2017年教育部《中小学德育工作指南》指出,充分发挥课堂教学主渠道作用,将中小学德育内容
学位
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”其中,集体教学活动是幼儿园教学活动中重要的组成部分,从教育活动的结构化程度来看,是许多幼儿共同学习相同教学内容的活动,是一个高度结构化的教育项目。教师集体教学是实现教师职业发展目标的主要方法,同时也是培养幼儿的有效认知技能的另一个主要方法,教师集体教育的实质是老师和幼儿之间的
学位
随着戏剧教育价值的日益显现以及生长戏剧这一理论的提出,如何将代表着我国学前儿童戏剧教育理论最新成果的生长戏剧落实到幼儿园实践教学成为当下亟待解决的问题。基于此,本研究以生长戏剧的理念、话语与技术为引领,通过当下幼儿园大班戏剧活动设计与实施过程中存在的真实问题为切入点,开展了幼儿园大班生长戏剧活动设计与实施的行动研究,旨在通过三轮行动研究总结并验证幼儿园大班生长戏剧活动设计与实施的经验与策略。根据行
学位