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美术课上,我认识了一位空间悖论画家,他叫埃舍尔。
埃舍尔用画笔创造了令人匪夷所思的不现实的“空间”,其中有一幅:四群人,在同一时间,行走于不同的空间,最终,隐入四扇不同的门。这不禁让人对他们的未来产生幻想。
他们进入了四个不同的空间,狭隘或广阔,这是他们自己的选择,这几个空间仿佛是永远平行的,他们难道还会相遇吗?
如果出现悖论,那么相遇又成了情理之中的事……我停止了各种疯狂的幻想,看看自己身边一个个鲜活的人,我与他们处于同一时间、同一空间,我们又是如何相遇的?也许我们曾经走在不同的空间里,然后,咔嗒,一个大扭曲,令平行空间相交,我们便看得见彼此了。
看得见,它当然存在;而存在,却不一定能看见。这令人捉摸不透的空间问题,其实笼罩着一层外衣,叫作宇宙。宇宙有无限可能……与我们同在的,也许还有无数空间……
著名的泰坦尼克号,似乎也与空间转换产生关系。据说大船沉没几十年后,有人从大海里救上了一名難民,他声称自己是泰坦尼克号的船长,没人相信他的胡言乱语,所有人都认为他是个疯子……但事实证明,他确实是那位船长。多么荒谬啊!于是人们猜想,几十年前他误入另一空间,在那个空间,不存在“时间”的概念,所以当他回来时,他仍是当年那个船长。
我初听这个故事,觉得着实荒唐,但世界之大、宇宙之广,谁又能证明这种事一定不存在?不是还有一个玩意儿叫“黑洞”吗?黑洞里就有一个可怕的空间啊!
每次想到这些,我都会开始好奇,人死之后,他的魂魄会去哪里?还会留在这个空间吗?许多研究时空的科学家,也常常围绕这一问题开展研讨,不过至今没有答案。
再看看埃舍尔的画,不禁又一次感到人之渺小!空间,看得见,但无人敢说自己能度量矢量空间。一时间,一种非常科幻的冷冰冰的感觉包围了我的全身。脑中蹦出很多相同气质的词:悖论,现实;宇宙,人类;生,死……如果作为一种生物,我们是人类,我们可以存在于某些空间;如果作为一个灵魂,我们存在哪里呢?
人若没有灵魂,便只能存在于这个空间!——仅是一具空壳!
不甘啊!
既然感到了空间的神奇与不可思议,那就去寻找自己的价值吧,让自己成为一个有灵魂的人,而不辜负自己的存在。否则,我们在空间里,只能是无意义的存在,倒不如从未涉及哪个空间。
埃舍尔的空间,让我的思绪飞了很远……回过神来,我还是应该——珍惜当下,好好做人!
【老师评】
“美术课上,我认识了一位空间悖论画家,他叫埃舍尔。”我极喜欢这样简约的开头,单刀直入,自然入题。由于切入点准确,所以小作者面对“空间”这个抽象概念,能在现场作文比赛的短暂时间内领悟到“空间”内涵的无界永在,并由此展开丰富的联想,叙写出丰实的文本内容,着实让人欣赏。此外,精当的首尾呼应、明亮的升华收束也给本文增色不少。
指导老师:耿丽娟
埃舍尔用画笔创造了令人匪夷所思的不现实的“空间”,其中有一幅:四群人,在同一时间,行走于不同的空间,最终,隐入四扇不同的门。这不禁让人对他们的未来产生幻想。
他们进入了四个不同的空间,狭隘或广阔,这是他们自己的选择,这几个空间仿佛是永远平行的,他们难道还会相遇吗?
如果出现悖论,那么相遇又成了情理之中的事……我停止了各种疯狂的幻想,看看自己身边一个个鲜活的人,我与他们处于同一时间、同一空间,我们又是如何相遇的?也许我们曾经走在不同的空间里,然后,咔嗒,一个大扭曲,令平行空间相交,我们便看得见彼此了。
看得见,它当然存在;而存在,却不一定能看见。这令人捉摸不透的空间问题,其实笼罩着一层外衣,叫作宇宙。宇宙有无限可能……与我们同在的,也许还有无数空间……
著名的泰坦尼克号,似乎也与空间转换产生关系。据说大船沉没几十年后,有人从大海里救上了一名難民,他声称自己是泰坦尼克号的船长,没人相信他的胡言乱语,所有人都认为他是个疯子……但事实证明,他确实是那位船长。多么荒谬啊!于是人们猜想,几十年前他误入另一空间,在那个空间,不存在“时间”的概念,所以当他回来时,他仍是当年那个船长。
我初听这个故事,觉得着实荒唐,但世界之大、宇宙之广,谁又能证明这种事一定不存在?不是还有一个玩意儿叫“黑洞”吗?黑洞里就有一个可怕的空间啊!
每次想到这些,我都会开始好奇,人死之后,他的魂魄会去哪里?还会留在这个空间吗?许多研究时空的科学家,也常常围绕这一问题开展研讨,不过至今没有答案。
再看看埃舍尔的画,不禁又一次感到人之渺小!空间,看得见,但无人敢说自己能度量矢量空间。一时间,一种非常科幻的冷冰冰的感觉包围了我的全身。脑中蹦出很多相同气质的词:悖论,现实;宇宙,人类;生,死……如果作为一种生物,我们是人类,我们可以存在于某些空间;如果作为一个灵魂,我们存在哪里呢?
人若没有灵魂,便只能存在于这个空间!——仅是一具空壳!
不甘啊!
既然感到了空间的神奇与不可思议,那就去寻找自己的价值吧,让自己成为一个有灵魂的人,而不辜负自己的存在。否则,我们在空间里,只能是无意义的存在,倒不如从未涉及哪个空间。
埃舍尔的空间,让我的思绪飞了很远……回过神来,我还是应该——珍惜当下,好好做人!
【老师评】
“美术课上,我认识了一位空间悖论画家,他叫埃舍尔。”我极喜欢这样简约的开头,单刀直入,自然入题。由于切入点准确,所以小作者面对“空间”这个抽象概念,能在现场作文比赛的短暂时间内领悟到“空间”内涵的无界永在,并由此展开丰富的联想,叙写出丰实的文本内容,着实让人欣赏。此外,精当的首尾呼应、明亮的升华收束也给本文增色不少。
指导老师:耿丽娟