美术课上，我认识了一位空间悖论画家，他叫埃舍尔。
　　埃舍尔用画笔创造了令人匪夷所思的不现实的“空间”，其中有一幅：四群人，在同一时间，行走于不同的空间，最终，隐入四扇不同的门。这不禁让人对他们的未来产生幻想。
　　他们进入了四个不同的空间，狭隘或广阔，这是他们自己的选择，这几个空间仿佛是永远平行的，他们难道还会相遇吗？
　　如果出现悖论，那么相遇又成了情理之中的事……我停止了各种疯狂的幻想，看看自己身边一个个鲜活的人，我与他们处于同一时间、同一空间，我们又是如何相遇的？也许我们曾经走在不同的空间里，然后，咔嗒，一个大扭曲，令平行空间相交，我们便看得见彼此了。
　　看得见，它当然存在；而存在，却不一定能看见。这令人捉摸不透的空间问题，其实笼罩着一层外衣，叫作宇宙。宇宙有无限可能……与我们同在的，也许还有无数空间……
　　著名的泰坦尼克号，似乎也与空间转换产生关系。据说大船沉没几十年后，有人从大海里救上了一名難民，他声称自己是泰坦尼克号的船长，没人相信他的胡言乱语，所有人都认为他是个疯子……但事实证明，他确实是那位船长。多么荒谬啊！于是人们猜想，几十年前他误入另一空间，在那个空间，不存在“时间”的概念，所以当他回来时，他仍是当年那个船长。
　　我初听这个故事，觉得着实荒唐，但世界之大、宇宙之广，谁又能证明这种事一定不存在？不是还有一个玩意儿叫“黑洞”吗？黑洞里就有一个可怕的空间啊！
　　每次想到这些，我都会开始好奇，人死之后，他的魂魄会去哪里？还会留在这个空间吗？许多研究时空的科学家，也常常围绕这一问题开展研讨，不过至今没有答案。
　　再看看埃舍尔的画，不禁又一次感到人之渺小！空间，看得见，但无人敢说自己能度量矢量空间。一时间，一种非常科幻的冷冰冰的感觉包围了我的全身。脑中蹦出很多相同气质的词：悖论，现实；宇宙，人类；生，死……如果作为一种生物，我们是人类，我们可以存在于某些空间；如果作为一个灵魂，我们存在哪里呢？
　　人若没有灵魂，便只能存在于这个空间！——仅是一具空壳！
　　不甘啊！
　　既然感到了空间的神奇与不可思议，那就去寻找自己的价值吧，让自己成为一个有灵魂的人，而不辜负自己的存在。否则，我们在空间里，只能是无意义的存在，倒不如从未涉及哪个空间。
　　埃舍尔的空间，让我的思绪飞了很远……回过神来，我还是应该——珍惜当下，好好做人！
　　【老师评】
　　“美术课上，我认识了一位空间悖论画家，他叫埃舍尔。”我极喜欢这样简约的开头，单刀直入，自然入题。由于切入点准确，所以小作者面对“空间”这个抽象概念，能在现场作文比赛的短暂时间内领悟到“空间”内涵的无界永在，并由此展开丰富的联想，叙写出丰实的文本内容，着实让人欣赏。此外，精当的首尾呼应、明亮的升华收束也给本文增色不少。
　　指导老师：耿丽娟