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地方文化融入课程的哲学基础主要涉及以下哲学理念：生命哲学,以历史一文化倾向的狄尔泰和提出＂文化循环论＂的斯宾格勒为代表;哲学人类学,包括生物哲学人类学、心理哲学人类学和文化哲学人类学;卡西尔的人类文化哲学。地方文化融入课程的过程需要重点思考课程实施和课程评价两个问题。
地方文化融入课程的哲学基础及若干思考
【摘 要】
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地方文化融入课程的哲学基础主要涉及以下哲学理念：生命哲学,以历史一文化倾向的狄尔泰和提出＂文化循环论＂的斯宾格勒为代表;哲学人类学,包括生物哲学人类学、心理哲学人类学和
【机 构】
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郑州大学教育系
【出 处】
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华北水利水电大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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河南省哲学社会科学规划项目“地方文化与基础教育课程融合模式研究”(2014BJY023)
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