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叶澜教授提出的新基础教育课堂指出：把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。在小学数学课堂教学中引导学生开展探究性学习，能够有效实现学生主体性，也是培养学生核心素养的有效方法。
小学数学新基础教育课堂中的探究性学习策略
【摘 要】
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叶澜教授提出的新基础教育课堂指出：把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。在小学数学课堂教学中引导学生开展探究性学习，能够有效实现学生主体性，也是培养学生核心素养的有效方
【机 构】
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广东省佛山市南海区西樵镇西樵实验小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年23期
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