【摘 要】
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1问题提出作业是数学学习中一个很重要的环节,也是课堂教学的进一步延伸.作业对于促进学生掌握未来发展所必需的数学基本知识和技能,培养数学学习兴趣、实践能力和创新思维能
【基金项目】
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本文系浙江省宁波市基础教育教研课题“初中数学‘1＋1＋1’作业模式的构建与实践研究”的研究成果.
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1问题提出作业是数学学习中一个很重要的环节,也是课堂教学的进一步延伸.作业对于促进学生掌握未来发展所必需的数学基本知识和技能,培养数学学习兴趣、实践能力和创新思维能力,以及培养学生终身发展所必需的自主学习能力等,都有着重要的意义.由于中考指挥棒的存在,教师在作业的设计、布置、评价等方面均占有绝对的主导权,忽视作业对学生产生的真正影响,忽略了学生在完成作业过程中的主体地位.
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