【摘 要】
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在初中数学图形与几何内容领域,图形的运动与变化是研究图形的有力工具.通过学习物理学,我们知道,静止与运动两者都是相对的概念,与物体相对于选定的参照物有关.当一列火车经
【机 构】
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山东省淄博市周村区教师进修学校,山东省淄博市周村区北郊中学
【基金项目】
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山东省淄博市教育科学"十三五"规划2018年度重点课题"初中生数学解题思维障碍的原因及解决策略研究"的阶段性研究成果,课题批准号:2018ZJZ003.
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在初中数学图形与几何内容领域,图形的运动与变化是研究图形的有力工具.通过学习物理学,我们知道,静止与运动两者都是相对的概念,与物体相对于选定的参照物有关.当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动.但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在与火车运行相反的方向相对火车而运动.所以,在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动.受此启发,在数学学科中,如果我们转换视角.
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