论文部分内容阅读
摘要于高职院校而言，开展法律教育与思想政治教育，两者本身就是相辅相成、和諧发展的关系。开展思想政治教育，一定不能少了法律教学。在某种程度上来说，开展法律教学就是为了提高思想政治水平.而法律教学又是思想政治教育当中重要的一环，可以说高职院校的法律教学工作没有做好，那么高职院校的思想政治教育就很难有所飞跃。本文在高职院校法律教学与思想政治教育的现状的基础上，分析了二者的重要关系。
关键词高职院校法律教学思想政治教育
作者简介：贺彬，怀化职业技术学院。现如今，随着社会的不断进步和发展，高职院校的思想政治教育也在不断的发展和完善，同时也给法律的教育目的、形式和内容上带来创新。高职院校的思想政治教育不能够被法律教育所替代，而法律教育也必须依靠思想政治教育才能够得以发展。在高职院校中开展法律教学不仅要让学生们学法、懂法，更要让学生爱法、守法；而开展思想政治教育亦是如此。所以两者是相辅相成的，紧密联系的。
一、法律教育与思想政治教育的特点
法律基础课是一门以培养学生的法律意识和遵纪守法的品德的课程，能够使学生在思想上有所提高，在理论上有所掌握，并且在行动上有所依据。而所谓的思想政治教育课则是一种“修身课”，它不仅仅向学生传授系统的理论知识，还要从学生的自身实际出发去指导学生进行正确的政治教育的学习。通过思想政治课的教学，提高学生自身的修养，使他们在日常生活和社会活动上，不断的积累优秀的品质。换句话说，高职院校的学生的思想、道德状况是上好法律教育课的基础和前提。所以，这两门课在教学上存在共通性，作为高职院校的教师，应该把握住这两门课的共通特点，发挥其共同作用，从而达到良好的教书育人的效果。
二、高职院校法律教育与思想政治教育的关系
（一）高职院校法律教育与思想政治教育关系的现状
随着高校的改革逐步深入，学校与学生之间的关系问题也在不断的发生变化。所以在很多的方面出现了新问题和新现象。所以我们就必须认真的思考，我们该如何运用法律的观点和角度去分析和认识学校和大学生之间的关系问题，深化学生的思想政治教育，进而促进高校大学生的科学、健康的成长。
目前，我国高职院校学校与学生之间存在着以下两种关系：
（1）学校和学生之间存在着管理与被管理的行政的法律关系；（2）学校和学生之间存在着服务与被服务的关系。
学校对学生具有单方面的管理权力和奖惩权力，学生交纳一定的学费，学校就为其提供相应的服务，这是服务关系。再加上比如财产纠纷、知识产权的纠纷等问题，都是一种特殊的法律关系。所以，在高职院校中，学校应该尊重学生的各项权利，为学生提供更优质的教育服务，依法治校。
（二）法律教育与思想政治教育具有一致的目的和对象
法律教育和思想政治教育的工作的对象，都是以学生为中心的，法制教育应该以人们的需要和动机为原则来规范生活和工作，从而达到对行为的控制。而思想政治教育则是研究人在不同的社会背景和知识素质等环境下，通过思想去支配行为的过程。两者的目的和对象都是运用不同的方法作用于人这一客体，所以两者结合到一起会起到共振反应，从而提高教学质量，规范学生的行为和思想素质。
（三）法律教育与思想政治教育的渗透作用
要想提高教学质量，促进学生的思想和行为规范，那么就应该在法律教育中渗透思想政治教育，对学生进行思想政治的相关内容的教育，并融入到课堂的教学中，使学生在学习法律知识的同时能够接受并树立正确的思想政治观念。
1．法律与思想政治相渗透有利于突出法律教育的课程性质
法律教育是思想政治教育的重要部分，具有很强的思想性。将思想政治教育与教学相结合，会加强两者之间的渗透，使大学生的政治思想品德得到很大的提高。努力在法律教学中渗透政治教育，可以使大学生树立一个正确的法制观念，进而体现了法律教育的课程性质。
2．法律与思想政治相渗透有利于提高大学生政治思想素质
高职院校的教育总目标就是全面有效的提高学生的综合素质，其中包括法律素质、科学文化素质、政治素质、思想道德素质等多方面，其中，政治素质和思想道德素质是教育的核心内容。法律教育能够培养大学生的法制观念，能够提高大学生的政治素质和思想道德素质。
（四）在实践中实现法律教育与思想政治教育的相辅相成
在高职院校的教育中，法律教育是要与思想政治教育想结合，想协调来培养学生。所以两者的统一和结合需要在实践中得以实现。
1．激发学生的学习兴趣
作为教师，应该了解学生的思想状况，认真的梳理和总结当今社会的热点问题，并归纳中间的各层次，比如学习与生活、社会与个人、学校与个人等，激发学生的学习兴趣，从实际热点去了解所涉及的法律知识，并以思想政治道德教育的立场来解释和分析这一现象，使得学生有更好的理解和掌握。
2．选择具有典型性的案例进行教学
在法律的教育教学过程中，案例的运用显然是最重要的手段。但是在选择案例进行教学的时候，就必须要选择能够体现法律教学目的，并且包含了思想政治教育内容的案例，这种案例应该贴近生活，来源于生活，还要注重反面案例的运用，从而突出大学生依法维权的正面案例。并通过多种案例的分析和运用，并结合相关的法制教育，来促进学生形成正确的人生观和价值观。进而实现法律教育和思想政治教育的结合。
3．重视教育实践的作用
实践是掌握原理的最有效的途径。而在学校贯彻了法律和思想政治的理论基础之后，应该在课堂中多提供能让学生真正接触到法律并运用法律的环节和情景，使学生在实践中能够深刻认识到法律的作用，也能够进一步的促进他们的思想素质、道德素质和政治素质的提高这样才能更加顺应的适应社会的发展。
三、高职院校法律教育和思想政治教育相结合的意义
高职院校中的青少年是我们国家的未来和希望，是21世纪社会主义现代化建设的主力军。然而，现实中，青少年违法犯罪的现象层出不穷。近年来，我国未成年犯罪明显上升，这样的现象，除了家庭、学校和社会因素外，还有一个重要因素就是因为这些青年没有法律知识，缺乏法制观念。所以，在高职院校中实行法律教育是非常必要的。
道德是人们所有思想和行为的美丑、恶善、诚实与虚伪等观念和原则的总称。通过对法律的学习，让大学生明确了法律给他们带来的权利和义务，掌握了用法律武器保护自己的有效途径。在这种情况下，就会帮助大学生行程正确的人生观、价值观，并且这样的教育更有教育性和说服力。
总之，一个高职院校法律教育的好坏，直接影响学生行为的约束。它所能创造出的良好社会风气、社会秩序等，又为加强思想政治工作提供了一个有利的条件。所以我们在进行教育的过程中，应该共同掌握两者并把握好两者的关系。在实践中如果只注重了法律教育，忽视了思想政治教育，那么就会造成治标不治本的效果；而相反，如果只注重了思想政治教育，而忽略了法律教育，那么这样的思想政治教育又非常的苍白和没有说服力。所以，无论是法律教育还是思想政治教育，都不能缺少任何一方，两者应该是一直相辅相成，共同促进高职院校的教育的发展。参考文献：
[1]任月娥．浅谈高校法制教育与思想政治教育的关系．学术交流．1995（2）．
[2]龚萱．论法律基础课的思想政治教育渗透．高等农业教育．2005(1)．
[3]王太平．法律教育和思想政治教育互补性的理性思考．武汉理工大学学报．2005（8）．
[4]常沛．高校思想政治教育中法制教育的途径探索．科学教育家．2008（4）．
关键词高职院校法律教学思想政治教育
作者简介：贺彬，怀化职业技术学院。现如今，随着社会的不断进步和发展，高职院校的思想政治教育也在不断的发展和完善，同时也给法律的教育目的、形式和内容上带来创新。高职院校的思想政治教育不能够被法律教育所替代，而法律教育也必须依靠思想政治教育才能够得以发展。在高职院校中开展法律教学不仅要让学生们学法、懂法，更要让学生爱法、守法；而开展思想政治教育亦是如此。所以两者是相辅相成的，紧密联系的。
一、法律教育与思想政治教育的特点
法律基础课是一门以培养学生的法律意识和遵纪守法的品德的课程，能够使学生在思想上有所提高，在理论上有所掌握，并且在行动上有所依据。而所谓的思想政治教育课则是一种“修身课”，它不仅仅向学生传授系统的理论知识，还要从学生的自身实际出发去指导学生进行正确的政治教育的学习。通过思想政治课的教学，提高学生自身的修养，使他们在日常生活和社会活动上，不断的积累优秀的品质。换句话说，高职院校的学生的思想、道德状况是上好法律教育课的基础和前提。所以，这两门课在教学上存在共通性，作为高职院校的教师，应该把握住这两门课的共通特点，发挥其共同作用，从而达到良好的教书育人的效果。
二、高职院校法律教育与思想政治教育的关系
（一）高职院校法律教育与思想政治教育关系的现状
随着高校的改革逐步深入，学校与学生之间的关系问题也在不断的发生变化。所以在很多的方面出现了新问题和新现象。所以我们就必须认真的思考，我们该如何运用法律的观点和角度去分析和认识学校和大学生之间的关系问题，深化学生的思想政治教育，进而促进高校大学生的科学、健康的成长。
目前，我国高职院校学校与学生之间存在着以下两种关系：
（1）学校和学生之间存在着管理与被管理的行政的法律关系；（2）学校和学生之间存在着服务与被服务的关系。
学校对学生具有单方面的管理权力和奖惩权力，学生交纳一定的学费，学校就为其提供相应的服务，这是服务关系。再加上比如财产纠纷、知识产权的纠纷等问题，都是一种特殊的法律关系。所以，在高职院校中，学校应该尊重学生的各项权利，为学生提供更优质的教育服务，依法治校。
（二）法律教育与思想政治教育具有一致的目的和对象
法律教育和思想政治教育的工作的对象，都是以学生为中心的，法制教育应该以人们的需要和动机为原则来规范生活和工作，从而达到对行为的控制。而思想政治教育则是研究人在不同的社会背景和知识素质等环境下，通过思想去支配行为的过程。两者的目的和对象都是运用不同的方法作用于人这一客体，所以两者结合到一起会起到共振反应，从而提高教学质量，规范学生的行为和思想素质。
（三）法律教育与思想政治教育的渗透作用
要想提高教学质量，促进学生的思想和行为规范，那么就应该在法律教育中渗透思想政治教育，对学生进行思想政治的相关内容的教育，并融入到课堂的教学中，使学生在学习法律知识的同时能够接受并树立正确的思想政治观念。
1．法律与思想政治相渗透有利于突出法律教育的课程性质
法律教育是思想政治教育的重要部分，具有很强的思想性。将思想政治教育与教学相结合，会加强两者之间的渗透，使大学生的政治思想品德得到很大的提高。努力在法律教学中渗透政治教育，可以使大学生树立一个正确的法制观念，进而体现了法律教育的课程性质。
2．法律与思想政治相渗透有利于提高大学生政治思想素质
高职院校的教育总目标就是全面有效的提高学生的综合素质，其中包括法律素质、科学文化素质、政治素质、思想道德素质等多方面，其中，政治素质和思想道德素质是教育的核心内容。法律教育能够培养大学生的法制观念，能够提高大学生的政治素质和思想道德素质。
（四）在实践中实现法律教育与思想政治教育的相辅相成
在高职院校的教育中，法律教育是要与思想政治教育想结合，想协调来培养学生。所以两者的统一和结合需要在实践中得以实现。
1．激发学生的学习兴趣
作为教师，应该了解学生的思想状况，认真的梳理和总结当今社会的热点问题，并归纳中间的各层次，比如学习与生活、社会与个人、学校与个人等，激发学生的学习兴趣，从实际热点去了解所涉及的法律知识，并以思想政治道德教育的立场来解释和分析这一现象，使得学生有更好的理解和掌握。
2．选择具有典型性的案例进行教学
在法律的教育教学过程中，案例的运用显然是最重要的手段。但是在选择案例进行教学的时候，就必须要选择能够体现法律教学目的，并且包含了思想政治教育内容的案例，这种案例应该贴近生活，来源于生活，还要注重反面案例的运用，从而突出大学生依法维权的正面案例。并通过多种案例的分析和运用，并结合相关的法制教育，来促进学生形成正确的人生观和价值观。进而实现法律教育和思想政治教育的结合。
3．重视教育实践的作用
实践是掌握原理的最有效的途径。而在学校贯彻了法律和思想政治的理论基础之后，应该在课堂中多提供能让学生真正接触到法律并运用法律的环节和情景，使学生在实践中能够深刻认识到法律的作用，也能够进一步的促进他们的思想素质、道德素质和政治素质的提高这样才能更加顺应的适应社会的发展。
三、高职院校法律教育和思想政治教育相结合的意义
高职院校中的青少年是我们国家的未来和希望，是21世纪社会主义现代化建设的主力军。然而，现实中，青少年违法犯罪的现象层出不穷。近年来，我国未成年犯罪明显上升，这样的现象，除了家庭、学校和社会因素外，还有一个重要因素就是因为这些青年没有法律知识，缺乏法制观念。所以，在高职院校中实行法律教育是非常必要的。
道德是人们所有思想和行为的美丑、恶善、诚实与虚伪等观念和原则的总称。通过对法律的学习，让大学生明确了法律给他们带来的权利和义务，掌握了用法律武器保护自己的有效途径。在这种情况下，就会帮助大学生行程正确的人生观、价值观，并且这样的教育更有教育性和说服力。
总之，一个高职院校法律教育的好坏，直接影响学生行为的约束。它所能创造出的良好社会风气、社会秩序等，又为加强思想政治工作提供了一个有利的条件。所以我们在进行教育的过程中，应该共同掌握两者并把握好两者的关系。在实践中如果只注重了法律教育，忽视了思想政治教育，那么就会造成治标不治本的效果；而相反，如果只注重了思想政治教育，而忽略了法律教育，那么这样的思想政治教育又非常的苍白和没有说服力。所以，无论是法律教育还是思想政治教育，都不能缺少任何一方，两者应该是一直相辅相成，共同促进高职院校的教育的发展。参考文献：
[1]任月娥．浅谈高校法制教育与思想政治教育的关系．学术交流．1995（2）．
[2]龚萱．论法律基础课的思想政治教育渗透．高等农业教育．2005(1)．
[3]王太平．法律教育和思想政治教育互补性的理性思考．武汉理工大学学报．2005（8）．
[4]常沛．高校思想政治教育中法制教育的途径探索．科学教育家．2008（4）．