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<正>《义务教育数学课程标准》中明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"教师不仅要把数学教学设计成数学活动的过程,而且应在课堂上留给学生一片宽松的探究活动空间,精心引导学生最大限度地参与操作活动过程,促使他们手、
动手 动脑 动口 动心——开展数学活动,打造高效课堂
【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准》中明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"教师不仅要把数学教学设
【机 构】
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浙江省湖州市第五中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2012年09期
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