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本文简要分析了作为非物质文化遗产的丽水童谣在教育的传承上所存在的问题,从编教材——取精去糟,汇编童谣;填缺位——家园合力,共促成长;造氛围——童谣、游戏,有机结合三个角度出发,探索促进丽水童谣教育传承工作的有效对策.
童言话乡音传承处州情 ——刍议丽水童谣教育的传承策略
【摘 要】
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本文简要分析了作为非物质文化遗产的丽水童谣在教育的传承上所存在的问题,从编教材——取精去糟,汇编童谣;填缺位——家园合力,共促成长;造氛围——童谣、游戏,有机结合三个
【机 构】
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浙江省丽水市实验幼儿园教育集团 浙江 丽水 323000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年11期
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