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劳技制作的“一题多解”,就是在制作某一作品时,用不同的设计、工具、方法和流程等去探索,从而找出多种做法,也即一品多做.在劳技教学中,“一品多做”能激发学生的学习兴趣,是发展学生发散思维的好方法,能很好地培养学生的创新意识,从而提高学生的综合素质.
劳技制作“一题多解”的探索和实践
【摘 要】
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劳技制作的“一题多解”,就是在制作某一作品时,用不同的设计、工具、方法和流程等去探索,从而找出多种做法,也即一品多做.在劳技教学中,“一品多做”能激发学生的学习兴趣,
【机 构】
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浙江省奉化市城北中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2012年11期
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